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学校召开“三个老师”工作交流座谈会

发布者:河北医科大学学生处 时间:2017年05月09日

为进一步突出“学生为本”的办学理念,推动我校“三个老师”制度进一步深化,5月8日下午,我校在中山校区行政楼六楼会议室召开了“三个老师”工作交流座谈会。校领导翟海魂、崔慧先、倪铁军、段惠军、傅英会、张海林,各学院负责人,名誉班主任代表、学业导师代表、专职辅导员代表和学生代表参加了座谈会。座谈会由我校党委副书记倪铁军主持。
“三个老师”制度是我校探索实施的全员全过程全方位育人新模式,旨在为每个学生班级选好配强专职辅导员、名誉班主任和学业导师“三个老师”,名誉班主任由校领导、处级干部担任,学业导师由学校及附属医院的名师、专家担任,与对接班级直接联系、随时沟通,帮助学生解决思想、学习、生活等方面的实际问题,形成教育、关爱、服务学生的合力。在座谈会上,与会同志围绕“三个老师”制度,结合工作实际深入交流了体会和认识,并就“三个老师”制度的意义、经验、存在的问题及下一步做法进行了讨论交流。

会上,学生处副处长、学生就业指导中心主任史广玉,名誉班主任李瑞利、张瑛,学业导师刘怀军、王川,专职辅导员宋顺喜,基础医学院党委书记吴长新,公共卫生学院党委书记任朝阳分别围绕“三个老师”制度的意义、开展情况、典型做法、改进措施等问题谈了自己的体会和工作思考。

校领导段惠军、傅英会、张海林在座谈会上表示,“三个老师”制度意义重大,是全员、全过程、全方位育人的一种有效方式和有益探索,今后要进一步抓好落实,让“三个老师”制度在人才培养过程中更好地发挥作用。
崔校长指出,实施“三个老师”制度意义重大,作用明显。在下一步工作中,“三个老师”要各司其职、互为补充、形成合力,努力对学生政治思想、业务学习、职业规划进行全方位指导;同时,要建立机制,将“三个老师”制度作为管理干部考核、选拔和教师师德师风评价的重要内容,并在执行过程中加大协调力度,确保“三个老师”制度真正落实。
翟书记在讲话中指出,思想政治工作从根本上说是做人的工作,要按照习近平总书记的要求,必须围绕学生、关照学生、服务学生,努力实现全员育人、全程育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。他指出,我校“三个老师”制度自实施以来,取得了很好的效果,在师生中获得广泛认同。建立“三个老师”制度是由大学的根本决定的,是坚持问题导向的体现,是遵循规律的体现,也是弘扬传统的体现。他强调,持续推进“三个老师”制度,要进一步完善制度,明确内涵、职责和工作要求,要进一步研究“点上深化,面上拓展”的问题,同时要注重总结,树立典型,加大宣传力度。

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